Zahra Zulianty Assyfa (2025) “فعالية تطبيق إستراتيجية الدعم التدريجي في تعلم المفردات لطلاب الصف العاشر في مدرسة الثانوية الإسلامية”, Lughatu Ad-Dhat, 6(1), pp. 101–117. doi: 10.37216/lughatuad-dhat.v6i1.2551.